La segunda visita fue el día
miércoles 05 de febrero del presente años, junto con mi compañera Diana, en
donde experimentamos ser maestras en el aula de 3 añitos. Ambas ya con
expectativas muy altas y ansiosas de volver a ver a los niños.
En segunda sesión desarrollamos
la actividad denominada "TE CUENTO UN CUENTO"
- Ficha Técnica 1
Participar y describir personajes
y hechos que se narran en el cuento “Los tres chanchitos”
- Propósito
Es que los estudiantes
desarrollen su capacidad de obtener información e inferir de textos escritos.
La actividad se divide en inicio, desarrollo y cierre, se presentarán imágenes
referidas al cuento y se realizarán preguntas para evaluar la comprensión.
- Competencia y capacidades que fortalece}
✓ Lee diversos tipos de textos en
su lengua materna.
✓ Obtiene información del texto
escrito.
✓ Interfiere e interpreta
información del texto escrito.
✓ Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del texto escrito.
- Descripción
La actividad consiste en contar
el cuento “Los tres chanchitos” a los niños de 3 años. Los niños escucharán
atentamente el cuento contado por la maestra y luego pintarán las láminas con
los personajes del cuento.
- Inicio:
La maestra les muestra una caja
de sorpresa y pregunta: ¿Qué habrá dentro de la caja?, ¿lo conocen?, ¿lo han
leído? Luego de descubrir el texto la maestra dirá: hoy les contaremos el
cuento de «Los tres chanchitos»
- Desarrollo de la actividad:
Antes del cuento:
a maestra pide a los niños y
niñas que las imágenes y luego les pregunta a los niños: ¿Qué título tendrá el
cuento?, de que se tratará el cuento?, ¿Qué personajes habrá en el
cuento?
Durante el cuento:
os niños escuchan la lectura del
cuento, donde la maestra interactúa con los niños a través de algunas preguntas
sobre lo que les interesa saber, por ejemplo: ¿por qué los chanchitos
construyeron sus casitas? permitiendo así que los niños puedan inferir. ¿por
qué uno la hizo de pajas?, ¿Qué creen que le pasó?, ¿por qué?, ¿Qué más pasará?
La maestra continua el desarrollo del cuento de manera interactiva, divertida y
dinámica.
Después del cuento:
La maestra solicita a los niños
que den sus opiniones sobre el cuento ¿Les gustó el cuento? Los niños
reorganizan sus ideas ordenando las secuencias, utilizando las láminas,
identificando los personajes del cuento, narrando el cuento con sus propias
palabras, realizando movimientos de los personajes y reflexionando sobre el
cuento. La docente dirige el aprendizaje de los niños, afianzando algunas ideas
sobre el cuento
- Cierre de la actividad:
Se dialoga sobre lo realizado, se
invita a los niños, a compartir la experiencia con sus compañeros. Se evita
presionar a los niños para que lo hagan, participan de manera voluntaria La
maestra hace algunas preguntas: ¿Cómo se sintieron? ¿Qué les pareció el cuento?
¿Qué aprendieron? ¿Para qué nos servirá la lectura del cuento?
- Recursos
✓ Imágenes para el cuentacuentos
✓ Hojas con imágenes referidas al
cuento
✓ Colores
- Tiempo
20 minutos
- Comentario:
La segunda visita fue una
experiencia muy gratificante ya que pudimos captar la atención de los
niños y así poderles contar el cuento que género en ellos mucho entusiasmo
y alegría, asimismo los pequeños nos hacían muchas preguntas sobre el cuento
para ellos fue una experiencia única.
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